LÍNGUA PORTUGUESA
Observe o exercício aplicado por uma professora de Língua Portuguesa do 6º ano do Ensino Fundamental:
Marque (C) para o que estiver correto e (E) para o que estiver errado quanto à acentuação gráfica:
( C ) Acentuamos - pá, fé, dó - porque são monossílabos tônicos terminados em A, E, O.
( E ) Acentuamos - tí e crú - porque são monossílabos tônicos terminados em I e U.
Após estudar e compreender os tipos de gramática, assinale a alternativa que condiz com o tipo de gramática utilizada pela professora:
A professora utilizou a gramática reflexiva ao solicitar que os alunos refletissem sobre a língua e o seu uso em situações reais de comunicação.
A professora utilizou a gramática descritiva e a gramática reflexiva ao mesmo tempo, pois descreveu a regra e fez o aluno refletir sobre o "certo e o errado" no uso da língua.
A professora utilizou a gramática escolar, apresentando os fatos da língua de forma gradativa, passando do mais simples ao mais complexo conceito.
A professora utilizou a gramática descritiva ao pedir a descrição da função, do modo e da condição de uso dos monossílabos tônicos.
A professora utilizou a gramática normativa ao solicitar que os alunos identificassem as normas de uso correto da língua padrão, ou seja, a norma culta.
Vamos relembrar algumas regras de colocação pronominal, conforme Mamede (2017):
I - os pronomes do Caso Oblíquo exercem a função sintática de complementos da oração (objeto direto, objeto indireto e complemento nominal), logo não podem ser empregados como sujeito da oração;
II - os pronomes pessoais designam as pessoas do discurso, os pronomes pessoais do Caso Reto exercem a função sintática de sujeito da oração, portanto não podem ser empregados como complementos da oração.
A partir dessas regras, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal de acordo com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa.
Nossa, o que eu faço? O Bruno trouxe um bolo para mim comer. Mas não posso quebrar minha dieta. Não sei o que fazer!
Encontrei ela passeando no shopping como se nada tivesse acontecido. Aquela garota é mesmo "sem noção", não tem juízo nenhum.
Me deixa sossegada! Não quero participar dessa confraternização. Para de se preocupar comigo!
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo, ainda hoje, para fazer a pesquisa. Aproveite a oportunidade!
Amiga, tenho certeza de que o Jorge irá comigo, pois convidei ele para festa. Se não for, ficarei muito decepcionada.
Leia o trecho a seguir e responda ao que se pede:
CONTO DE NATAL
Mário de Andrade
Seriam porventura dez horas da noite...
Desde muitos dias os jornais vinham polindo a curiosidade pública, estufados de notícias e reclamos de festa. O Clube Automobilístico dava seu primeiro grande baile. Tinham vindo de Londres as marcas do cotilhão e corria que as prendas seriam de sublimado gosto e valor. Os restaurantes anunciavam orgíacos revelhões de natal. Os grêmios carnavalescos agitavam-se. Seriam porventura dez horas da noite quando esse homem entrou na praça Antônio Prado. [...]
Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me004677.pdf> Acesso em 13 jul 2017.
A partir dos estudos realizados sobre as classes de palavras, os termos destacados no texto podem ser considerados, respectivamente, como:
Numeral, pronome, artigo, numeral.
Artigo, pronome, pronome, numeral.
Numeral, artigo, pronome, numeral.
Artigo, numeral, pronome, pronome.
Numeral, numeral, pronome, numeral.
Observe as definições a seguir e responda ao que é solicitado:
Substantivo: A palavra substantivo relaciona-se com substância. Designa, portanto, o ser, entidade dotada de uma substância existencial. O substantivo é, então, o nome de um ser.
Adjetivo: é a palavra que indica qualidade, estado, característica, aspecto, modo de ser do substantivo. Sua acepção primordial é de modificador do substantivo
Cada uma das alternativas, a seguir, é formada por um substantivo e um adjetivo. Invertendo a ordem entre os elementos, em apenas um dos pares, o sentido permanecerá o mesmo. Identifique a opção que contenha o par que não terá o sentido alterado:
Eu só preciso de um carro novo o mais rápido possível.
A criança pobre necessita da ajuda de pessoas de bom coração.
Todos no evento admiraram aquele homem grande.
Toda obra grandiosa necessita de coragem para ser realizada.
Meu amigo velho está na cidade e virá nos visitar .
De acordo com Mamede (2017, p. 55), quando tratamos das dificuldades mais frequentes da língua, abordamos“[...] alguns fatos da norma padrão ou língua culta que, frequentemente, geram confusões, dúvidas e os desagradáveis desvios, eufemismo de ‘erros’. São situações de várias ordens, em especial ortográfica, morfológica e sintática.”
Em relação ao uso dos porquês, associe a primeira coluna com a segunda.
(1) Por que
(2) por quê
(3) Porque
(4) Porquê
( ) É usada para as frases interrogativas diretas e indiretas, no início ou no meio de frase.
( ) É sinônimo dos substantivos “causa”, “motivo”, “razão”, conforme o contexto.
( ) É usada para as frases interrogativas diretas ou indiretas, no fim de frase.
( ) É usada como uma conjunção coordenativa explicativa, como uma subordinativa adverbial causal ou adverbial final.
A opção correta é:
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4.
1, 4, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
1, 4, 1, 3.
De acordo com seus estudos, você pôde ver que os adjetivos se classificam em restritivos e explicativos.
Restritivo: indica um aspecto acidental do substantivo.
Explicativo: indica um aspecto essencial ou inerente ao substantivo.(MAMEDE, p. 13)
Desse modo, identifique nas alternativas, a seguir, o provérbio em que se utilizou adjetivo restritivo:
“Deus ajuda quem cedo madruga”.
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
“A morte não chega de véspera”.
“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.
“Gato escaldado tem medo de água fria”.
Leia o texto abaixo com atenção.
Ler, lego em latim, significa colher tudo quanto vem escrito. Interpretar é eleger (ex-legere: escolher), ou seja, é selecionar os elementos fundamentais para realizar o sentido do texto. O leitor que interpreta deve saber cumprir sua tarefa de decifrar, compreender, escolher, traduzindo fielmente o texto, servindo-se dialeticamente do outro. Quando o leitor compreende e interpreta a expressão escrita, torna-se um mediador que decifra uma mensagem, um mediador que faz uma coenunciação resultante da possibilidade simbólica do evento do texto.
FONTE: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000530.pdf> Acesso em 22 jun 2017, adaptado.
A leitura do texto nos mostra o conceito de ler e interpretar e como esses dois processos acontecem a partir da interferência do leitor, ou seja, a tarefa desse leitor é a de interpretar, decifrar, compreender as palavras que formam o texto e, ao compreender o que está sendo dito, ser capaz de mediar uma comunicação.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre substantivos adquiridos nesta disciplina, com suporte do livro de apoio (MAMEDE, 2017), é possível afirmar que:
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
A professora utilizou a gramática reflexiva ao solicitar que os alunos refletissem sobre a língua e o seu uso em situações reais de comunicação.
A professora utilizou a gramática descritiva e a gramática reflexiva ao mesmo tempo, pois descreveu a regra e fez o aluno refletir sobre o "certo e o errado" no uso da língua.
A professora utilizou a gramática escolar, apresentando os fatos da língua de forma gradativa, passando do mais simples ao mais complexo conceito.
A professora utilizou a gramática descritiva ao pedir a descrição da função, do modo e da condição de uso dos monossílabos tônicos.
A professora utilizou a gramática normativa ao solicitar que os alunos identificassem as normas de uso correto da língua padrão, ou seja, a norma culta.
Vamos relembrar algumas regras de colocação pronominal, conforme Mamede (2017):
I - os pronomes do Caso Oblíquo exercem a função sintática de complementos da oração (objeto direto, objeto indireto e complemento nominal), logo não podem ser empregados como sujeito da oração;
II - os pronomes pessoais designam as pessoas do discurso, os pronomes pessoais do Caso Reto exercem a função sintática de sujeito da oração, portanto não podem ser empregados como complementos da oração.
A partir dessas regras, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal de acordo com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa.
Nossa, o que eu faço? O Bruno trouxe um bolo para mim comer. Mas não posso quebrar minha dieta. Não sei o que fazer!
Encontrei ela passeando no shopping como se nada tivesse acontecido. Aquela garota é mesmo "sem noção", não tem juízo nenhum.
Me deixa sossegada! Não quero participar dessa confraternização. Para de se preocupar comigo!
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo, ainda hoje, para fazer a pesquisa. Aproveite a oportunidade!
Amiga, tenho certeza de que o Jorge irá comigo, pois convidei ele para festa. Se não for, ficarei muito decepcionada.
Leia o trecho a seguir e responda ao que se pede:
CONTO DE NATAL
Mário de Andrade
Seriam porventura dez horas da noite...
Desde muitos dias os jornais vinham polindo a curiosidade pública, estufados de notícias e reclamos de festa. O Clube Automobilístico dava seu primeiro grande baile. Tinham vindo de Londres as marcas do cotilhão e corria que as prendas seriam de sublimado gosto e valor. Os restaurantes anunciavam orgíacos revelhões de natal. Os grêmios carnavalescos agitavam-se. Seriam porventura dez horas da noite quando esse homem entrou na praça Antônio Prado. [...]
Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me004677.pdf> Acesso em 13 jul 2017.
A partir dos estudos realizados sobre as classes de palavras, os termos destacados no texto podem ser considerados, respectivamente, como:
Numeral, pronome, artigo, numeral.
Artigo, pronome, pronome, numeral.
Numeral, artigo, pronome, numeral.
Artigo, numeral, pronome, pronome.
Numeral, numeral, pronome, numeral.
Observe as definições a seguir e responda ao que é solicitado:
Substantivo: A palavra substantivo relaciona-se com substância. Designa, portanto, o ser, entidade dotada de uma substância existencial. O substantivo é, então, o nome de um ser.
Adjetivo: é a palavra que indica qualidade, estado, característica, aspecto, modo de ser do substantivo. Sua acepção primordial é de modificador do substantivo
Cada uma das alternativas, a seguir, é formada por um substantivo e um adjetivo. Invertendo a ordem entre os elementos, em apenas um dos pares, o sentido permanecerá o mesmo. Identifique a opção que contenha o par que não terá o sentido alterado:
Eu só preciso de um carro novo o mais rápido possível.
A criança pobre necessita da ajuda de pessoas de bom coração.
Todos no evento admiraram aquele homem grande.
Toda obra grandiosa necessita de coragem para ser realizada.
Meu amigo velho está na cidade e virá nos visitar .
De acordo com Mamede (2017, p. 55), quando tratamos das dificuldades mais frequentes da língua, abordamos“[...] alguns fatos da norma padrão ou língua culta que, frequentemente, geram confusões, dúvidas e os desagradáveis desvios, eufemismo de ‘erros’. São situações de várias ordens, em especial ortográfica, morfológica e sintática.”
Em relação ao uso dos porquês, associe a primeira coluna com a segunda.
(1) Por que
(2) por quê
(3) Porque
(4) Porquê
( ) É usada para as frases interrogativas diretas e indiretas, no início ou no meio de frase.
( ) É sinônimo dos substantivos “causa”, “motivo”, “razão”, conforme o contexto.
( ) É usada para as frases interrogativas diretas ou indiretas, no fim de frase.
( ) É usada como uma conjunção coordenativa explicativa, como uma subordinativa adverbial causal ou adverbial final.
A opção correta é:
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4.
1, 4, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
1, 4, 1, 3.
De acordo com seus estudos, você pôde ver que os adjetivos se classificam em restritivos e explicativos.
Restritivo: indica um aspecto acidental do substantivo.
Explicativo: indica um aspecto essencial ou inerente ao substantivo.(MAMEDE, p. 13)
Desse modo, identifique nas alternativas, a seguir, o provérbio em que se utilizou adjetivo restritivo:
“Deus ajuda quem cedo madruga”.
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
“A morte não chega de véspera”.
“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.
“Gato escaldado tem medo de água fria”.
Leia o texto abaixo com atenção.
Ler, lego em latim, significa colher tudo quanto vem escrito. Interpretar é eleger (ex-legere: escolher), ou seja, é selecionar os elementos fundamentais para realizar o sentido do texto. O leitor que interpreta deve saber cumprir sua tarefa de decifrar, compreender, escolher, traduzindo fielmente o texto, servindo-se dialeticamente do outro. Quando o leitor compreende e interpreta a expressão escrita, torna-se um mediador que decifra uma mensagem, um mediador que faz uma coenunciação resultante da possibilidade simbólica do evento do texto.
FONTE: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000530.pdf> Acesso em 22 jun 2017, adaptado.
A leitura do texto nos mostra o conceito de ler e interpretar e como esses dois processos acontecem a partir da interferência do leitor, ou seja, a tarefa desse leitor é a de interpretar, decifrar, compreender as palavras que formam o texto e, ao compreender o que está sendo dito, ser capaz de mediar uma comunicação.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre substantivos adquiridos nesta disciplina, com suporte do livro de apoio (MAMEDE, 2017), é possível afirmar que:
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
Nossa, o que eu faço? O Bruno trouxe um bolo para mim comer. Mas não posso quebrar minha dieta. Não sei o que fazer!
Encontrei ela passeando no shopping como se nada tivesse acontecido. Aquela garota é mesmo "sem noção", não tem juízo nenhum.
Me deixa sossegada! Não quero participar dessa confraternização. Para de se preocupar comigo!
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo, ainda hoje, para fazer a pesquisa. Aproveite a oportunidade!
Amiga, tenho certeza de que o Jorge irá comigo, pois convidei ele para festa. Se não for, ficarei muito decepcionada.
Leia o trecho a seguir e responda ao que se pede:
CONTO DE NATAL
Mário de Andrade
Seriam porventura dez horas da noite...
Desde muitos dias os jornais vinham polindo a curiosidade pública, estufados de notícias e reclamos de festa. O Clube Automobilístico dava seu primeiro grande baile. Tinham vindo de Londres as marcas do cotilhão e corria que as prendas seriam de sublimado gosto e valor. Os restaurantes anunciavam orgíacos revelhões de natal. Os grêmios carnavalescos agitavam-se. Seriam porventura dez horas da noite quando esse homem entrou na praça Antônio Prado. [...]
Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me004677.pdf> Acesso em 13 jul 2017.
A partir dos estudos realizados sobre as classes de palavras, os termos destacados no texto podem ser considerados, respectivamente, como:
Numeral, pronome, artigo, numeral.
Artigo, pronome, pronome, numeral.
Numeral, artigo, pronome, numeral.
Artigo, numeral, pronome, pronome.
Numeral, numeral, pronome, numeral.
Observe as definições a seguir e responda ao que é solicitado:
Substantivo: A palavra substantivo relaciona-se com substância. Designa, portanto, o ser, entidade dotada de uma substância existencial. O substantivo é, então, o nome de um ser.
Adjetivo: é a palavra que indica qualidade, estado, característica, aspecto, modo de ser do substantivo. Sua acepção primordial é de modificador do substantivo
Cada uma das alternativas, a seguir, é formada por um substantivo e um adjetivo. Invertendo a ordem entre os elementos, em apenas um dos pares, o sentido permanecerá o mesmo. Identifique a opção que contenha o par que não terá o sentido alterado:
Eu só preciso de um carro novo o mais rápido possível.
A criança pobre necessita da ajuda de pessoas de bom coração.
Todos no evento admiraram aquele homem grande.
Toda obra grandiosa necessita de coragem para ser realizada.
Meu amigo velho está na cidade e virá nos visitar .
De acordo com Mamede (2017, p. 55), quando tratamos das dificuldades mais frequentes da língua, abordamos“[...] alguns fatos da norma padrão ou língua culta que, frequentemente, geram confusões, dúvidas e os desagradáveis desvios, eufemismo de ‘erros’. São situações de várias ordens, em especial ortográfica, morfológica e sintática.”
Em relação ao uso dos porquês, associe a primeira coluna com a segunda.
(1) Por que
(2) por quê
(3) Porque
(4) Porquê
( ) É usada para as frases interrogativas diretas e indiretas, no início ou no meio de frase.
( ) É sinônimo dos substantivos “causa”, “motivo”, “razão”, conforme o contexto.
( ) É usada para as frases interrogativas diretas ou indiretas, no fim de frase.
( ) É usada como uma conjunção coordenativa explicativa, como uma subordinativa adverbial causal ou adverbial final.
A opção correta é:
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4.
1, 4, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
1, 4, 1, 3.
De acordo com seus estudos, você pôde ver que os adjetivos se classificam em restritivos e explicativos.
Restritivo: indica um aspecto acidental do substantivo.
Explicativo: indica um aspecto essencial ou inerente ao substantivo.(MAMEDE, p. 13)
Desse modo, identifique nas alternativas, a seguir, o provérbio em que se utilizou adjetivo restritivo:
“Deus ajuda quem cedo madruga”.
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
“A morte não chega de véspera”.
“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.
“Gato escaldado tem medo de água fria”.
Leia o texto abaixo com atenção.
Ler, lego em latim, significa colher tudo quanto vem escrito. Interpretar é eleger (ex-legere: escolher), ou seja, é selecionar os elementos fundamentais para realizar o sentido do texto. O leitor que interpreta deve saber cumprir sua tarefa de decifrar, compreender, escolher, traduzindo fielmente o texto, servindo-se dialeticamente do outro. Quando o leitor compreende e interpreta a expressão escrita, torna-se um mediador que decifra uma mensagem, um mediador que faz uma coenunciação resultante da possibilidade simbólica do evento do texto.
FONTE: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000530.pdf> Acesso em 22 jun 2017, adaptado.
A leitura do texto nos mostra o conceito de ler e interpretar e como esses dois processos acontecem a partir da interferência do leitor, ou seja, a tarefa desse leitor é a de interpretar, decifrar, compreender as palavras que formam o texto e, ao compreender o que está sendo dito, ser capaz de mediar uma comunicação.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre substantivos adquiridos nesta disciplina, com suporte do livro de apoio (MAMEDE, 2017), é possível afirmar que:
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
Numeral, pronome, artigo, numeral.
Artigo, pronome, pronome, numeral.
Numeral, artigo, pronome, numeral.
Artigo, numeral, pronome, pronome.
Numeral, numeral, pronome, numeral.
Observe as definições a seguir e responda ao que é solicitado:
Substantivo: A palavra substantivo relaciona-se com substância. Designa, portanto, o ser, entidade dotada de uma substância existencial. O substantivo é, então, o nome de um ser.
Adjetivo: é a palavra que indica qualidade, estado, característica, aspecto, modo de ser do substantivo. Sua acepção primordial é de modificador do substantivo
Cada uma das alternativas, a seguir, é formada por um substantivo e um adjetivo. Invertendo a ordem entre os elementos, em apenas um dos pares, o sentido permanecerá o mesmo. Identifique a opção que contenha o par que não terá o sentido alterado:
Eu só preciso de um carro novo o mais rápido possível.
A criança pobre necessita da ajuda de pessoas de bom coração.
Todos no evento admiraram aquele homem grande.
Toda obra grandiosa necessita de coragem para ser realizada.
Meu amigo velho está na cidade e virá nos visitar .
De acordo com Mamede (2017, p. 55), quando tratamos das dificuldades mais frequentes da língua, abordamos“[...] alguns fatos da norma padrão ou língua culta que, frequentemente, geram confusões, dúvidas e os desagradáveis desvios, eufemismo de ‘erros’. São situações de várias ordens, em especial ortográfica, morfológica e sintática.”
Em relação ao uso dos porquês, associe a primeira coluna com a segunda.
(1) Por que
(2) por quê
(3) Porque
(4) Porquê
( ) É usada para as frases interrogativas diretas e indiretas, no início ou no meio de frase.
( ) É sinônimo dos substantivos “causa”, “motivo”, “razão”, conforme o contexto.
( ) É usada para as frases interrogativas diretas ou indiretas, no fim de frase.
( ) É usada como uma conjunção coordenativa explicativa, como uma subordinativa adverbial causal ou adverbial final.
A opção correta é:
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4.
1, 4, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
1, 4, 1, 3.
De acordo com seus estudos, você pôde ver que os adjetivos se classificam em restritivos e explicativos.
Restritivo: indica um aspecto acidental do substantivo.
Explicativo: indica um aspecto essencial ou inerente ao substantivo.(MAMEDE, p. 13)
Desse modo, identifique nas alternativas, a seguir, o provérbio em que se utilizou adjetivo restritivo:
“Deus ajuda quem cedo madruga”.
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
“A morte não chega de véspera”.
“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.
“Gato escaldado tem medo de água fria”.
Leia o texto abaixo com atenção.
Ler, lego em latim, significa colher tudo quanto vem escrito. Interpretar é eleger (ex-legere: escolher), ou seja, é selecionar os elementos fundamentais para realizar o sentido do texto. O leitor que interpreta deve saber cumprir sua tarefa de decifrar, compreender, escolher, traduzindo fielmente o texto, servindo-se dialeticamente do outro. Quando o leitor compreende e interpreta a expressão escrita, torna-se um mediador que decifra uma mensagem, um mediador que faz uma coenunciação resultante da possibilidade simbólica do evento do texto.
FONTE: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000530.pdf> Acesso em 22 jun 2017, adaptado.
A leitura do texto nos mostra o conceito de ler e interpretar e como esses dois processos acontecem a partir da interferência do leitor, ou seja, a tarefa desse leitor é a de interpretar, decifrar, compreender as palavras que formam o texto e, ao compreender o que está sendo dito, ser capaz de mediar uma comunicação.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre substantivos adquiridos nesta disciplina, com suporte do livro de apoio (MAMEDE, 2017), é possível afirmar que:
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
Eu só preciso de um carro novo o mais rápido possível.
A criança pobre necessita da ajuda de pessoas de bom coração.
Todos no evento admiraram aquele homem grande.
Toda obra grandiosa necessita de coragem para ser realizada.
Meu amigo velho está na cidade e virá nos visitar .
De acordo com Mamede (2017, p. 55), quando tratamos das dificuldades mais frequentes da língua, abordamos“[...] alguns fatos da norma padrão ou língua culta que, frequentemente, geram confusões, dúvidas e os desagradáveis desvios, eufemismo de ‘erros’. São situações de várias ordens, em especial ortográfica, morfológica e sintática.”
Em relação ao uso dos porquês, associe a primeira coluna com a segunda.
(1) Por que
(2) por quê
(3) Porque
(4) Porquê
( ) É usada para as frases interrogativas diretas e indiretas, no início ou no meio de frase.
( ) É sinônimo dos substantivos “causa”, “motivo”, “razão”, conforme o contexto.
( ) É usada para as frases interrogativas diretas ou indiretas, no fim de frase.
( ) É usada como uma conjunção coordenativa explicativa, como uma subordinativa adverbial causal ou adverbial final.
A opção correta é:
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4.
1, 4, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
1, 4, 1, 3.
De acordo com seus estudos, você pôde ver que os adjetivos se classificam em restritivos e explicativos.
Restritivo: indica um aspecto acidental do substantivo.
Explicativo: indica um aspecto essencial ou inerente ao substantivo.(MAMEDE, p. 13)
Desse modo, identifique nas alternativas, a seguir, o provérbio em que se utilizou adjetivo restritivo:
“Deus ajuda quem cedo madruga”.
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
“A morte não chega de véspera”.
“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.
“Gato escaldado tem medo de água fria”.
Leia o texto abaixo com atenção.
Ler, lego em latim, significa colher tudo quanto vem escrito. Interpretar é eleger (ex-legere: escolher), ou seja, é selecionar os elementos fundamentais para realizar o sentido do texto. O leitor que interpreta deve saber cumprir sua tarefa de decifrar, compreender, escolher, traduzindo fielmente o texto, servindo-se dialeticamente do outro. Quando o leitor compreende e interpreta a expressão escrita, torna-se um mediador que decifra uma mensagem, um mediador que faz uma coenunciação resultante da possibilidade simbólica do evento do texto.
FONTE: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000530.pdf> Acesso em 22 jun 2017, adaptado.
A leitura do texto nos mostra o conceito de ler e interpretar e como esses dois processos acontecem a partir da interferência do leitor, ou seja, a tarefa desse leitor é a de interpretar, decifrar, compreender as palavras que formam o texto e, ao compreender o que está sendo dito, ser capaz de mediar uma comunicação.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre substantivos adquiridos nesta disciplina, com suporte do livro de apoio (MAMEDE, 2017), é possível afirmar que:
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4.
1, 4, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
1, 4, 1, 3.
De acordo com seus estudos, você pôde ver que os adjetivos se classificam em restritivos e explicativos.
Restritivo: indica um aspecto acidental do substantivo.
Explicativo: indica um aspecto essencial ou inerente ao substantivo.(MAMEDE, p. 13)
Desse modo, identifique nas alternativas, a seguir, o provérbio em que se utilizou adjetivo restritivo:
“Deus ajuda quem cedo madruga”.
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
“A morte não chega de véspera”.
“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.
“Gato escaldado tem medo de água fria”.
Leia o texto abaixo com atenção.
Ler, lego em latim, significa colher tudo quanto vem escrito. Interpretar é eleger (ex-legere: escolher), ou seja, é selecionar os elementos fundamentais para realizar o sentido do texto. O leitor que interpreta deve saber cumprir sua tarefa de decifrar, compreender, escolher, traduzindo fielmente o texto, servindo-se dialeticamente do outro. Quando o leitor compreende e interpreta a expressão escrita, torna-se um mediador que decifra uma mensagem, um mediador que faz uma coenunciação resultante da possibilidade simbólica do evento do texto.
FONTE: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000530.pdf> Acesso em 22 jun 2017, adaptado.
A leitura do texto nos mostra o conceito de ler e interpretar e como esses dois processos acontecem a partir da interferência do leitor, ou seja, a tarefa desse leitor é a de interpretar, decifrar, compreender as palavras que formam o texto e, ao compreender o que está sendo dito, ser capaz de mediar uma comunicação.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre substantivos adquiridos nesta disciplina, com suporte do livro de apoio (MAMEDE, 2017), é possível afirmar que:
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
“Deus ajuda quem cedo madruga”.
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
“A morte não chega de véspera”.
“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.
“Gato escaldado tem medo de água fria”.
Leia o texto abaixo com atenção.
Ler, lego em latim, significa colher tudo quanto vem escrito. Interpretar é eleger (ex-legere: escolher), ou seja, é selecionar os elementos fundamentais para realizar o sentido do texto. O leitor que interpreta deve saber cumprir sua tarefa de decifrar, compreender, escolher, traduzindo fielmente o texto, servindo-se dialeticamente do outro. Quando o leitor compreende e interpreta a expressão escrita, torna-se um mediador que decifra uma mensagem, um mediador que faz uma coenunciação resultante da possibilidade simbólica do evento do texto.
FONTE: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000530.pdf> Acesso em 22 jun 2017, adaptado.
A leitura do texto nos mostra o conceito de ler e interpretar e como esses dois processos acontecem a partir da interferência do leitor, ou seja, a tarefa desse leitor é a de interpretar, decifrar, compreender as palavras que formam o texto e, ao compreender o que está sendo dito, ser capaz de mediar uma comunicação.
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos sobre substantivos adquiridos nesta disciplina, com suporte do livro de apoio (MAMEDE, 2017), é possível afirmar que:
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
O substantivo "Leitor" é concreto, flexionado no gênero masculino, antecedido pelo artigo definido "O".
O substantivo "Leitor" é coletivo, porque designa um ser, referindo-se a um público geral: feminino e masculino.
Os substantivos "Leitor e mediador" são respectivamente classificados como próprio e comum.
O substantivo "LER" possui dupla possibilidade de escrita (lego e ex-legere), estrangeirismos incorporados ao português.
Os substantivos foram utilizados no texto para designar um ser que não possui existência independente (o leitor).
Leia um fragmento de "O Cortiço", de Aluisio de Azevedo:
Odiavam-se. Cada qual sentia pelo outro um profundo desprezo, que pouco a pouco se foi transformando em repugnância completa. O nascimento de Zulmira veio agravar ainda mais a situação; a pobre criança, em vez de servir de elo aos dois infelizes, foi antes um novo isolador que se estabeleceu entre eles. Estela amava-a menos do que lhe pedia o instinto materno por supô-la filha do marido, e este a detestava porque tinha convicção de não ser seu pai.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. <Disponível em : http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf Acesso em: 25 fev. 2019.>
Sobre as palavras grifadas no fragmento, julgue as alternativas corretas:
I. O "A" é artigo definido nos três casos em que foi grifado no texto.
II. O "A" é preposição em "...Pouco a pouco...", pois é invariável e liga dois termos da oração.
III. O "A" é artigo definido em "... a situação...", uma vez que é variável e define o substantivo que acompanha.
IV. O "A" é pronome do caso oblíquo em "...este a detestava...", porque está substituindo o nome Zulmira.
V. O "A" é pronome nos três casos, porque acompanha e substitui o nome da personagem do romance.
Marque a opção que contempla as alternativas corretas:
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
I, III, IV, V.
I, II, III, IV, V.
II, III, IV.
I, III, V.
II, III, IV, V.
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e de seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- “Que esta alucinação tátil não cresça!”
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.